尊重规律、顺应天性、唤醒生命、和谐发展

以养成教育、蒙台梭利教育、数学绘本主题教学以及游戏节、戏剧节为基本课程结构。遵循蒙台梭利有准备的环境原则，创设支持幼儿探究、交往学习、游戏环境，促进自主发展，遵循蒙台梭利导师制原则，观察、解读儿童行为，把握教育契机，支持儿童成长，培养健康阳光、知礼守信、独立善思、好奇探究的儿童。